Notre but, avec ce projet était d’apprendre l’anglais à des enfants en difficultés, en passant par des jeux traditionnels. En effet, dans la partie Est de notre pays, les problèmes sociaux culturels sont plus importants que dans les autres régions. De part ces différents problèmes, dans la plupart des familles, les enfants et les adultes ne parlent pas de langue étrangère (en l’occurrence l’anglais) et ne peuvent donc pas bénéficier des programmes qui sont mis en place et offert.

Cette situation les rend donc encore plus désavantagés qu’ils ne le sont dans leurs vies par rapport aux autres enfants et adultes. Or, l’âge le plus approprié pour apprendre une langue est de 1 à 6 ans et se fait à l’école primaire. Avec un groupe de volontaire, nous avons essayé d’enseigner l’anglais à un groupe d’enfant composé d’enfants d’écoles de notre province et d’enfants travaillant dans la rue. Nous avons utilisé des jeux locaux et culturel que ces enfants connaissaient déjà pour éveiller leurs intérêts et pour rendre l’apprentissage de l’anglais plus efficace et agréable.

Dans le cadre de l’initiative nationale de la jeunesse, ce projet, qui s’appuyait sur des techniques d’éducations non formelle, a été mis en œuvre dans le centre-ville de Erzurum pendant 6 mois.